1、《夜书所见》作者叶绍翁【朝代】宋。

2、诗文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

3、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

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4、释义：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

5、家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

6、2、《九月九日忆山东兄弟》作者王维【朝代】唐。

7、诗文：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

8、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

9、释义：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。

10、远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。

11、3、《乞巧》作者林杰【朝代】唐。

12、诗文：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

13、家家乞巧望秋月，穿尽红丝千万条。

14、释义：今天七月七，晚上大家看看那晴朗的天空啊，牛郎和织女牵着大水牛、牵着两孩子，正在渡过天河上架起的喜鹊桥呢。

15、各家各户的大小姑娘们望着天上的月亮，诚心诚意地向神灵乞求机巧和智慧，她们对着月光把红丝线穿进针孔，穿了一条又一条，这一夜不知穿了多少红线啊4、《嫦娥》作者李商隐【朝代】唐。

16、诗文：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

17、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

18、释义：透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。

19、银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。

20、嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

21、扩展资料：《语文三年级上册》是人民教育出版社2008年重印出版的教材，包括8组32篇课文及8篇选读课文 ，供三年级上学期使用。

22、第三组9古诗两首，夜书所见，九月九日忆山东兄弟，10　风筝，11　秋天的雨，12*　听听，秋的声音。

23、《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。

24、诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。

25、三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。

26、该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。

27、《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名篇之一。

28、此诗写出了游子的思乡怀亲之情。

29、诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。

30、接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。

31、诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。

32、其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。

33、《乞巧》是唐朝诗人林杰的诗，诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下想象的空间，表达了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。

34、《常娥》是唐代诗人李商隐的作品。

35、此诗咏叹常娥（即嫦娥）在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。

36、前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。

37、全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。

38、参考资料：百度百科——语文三年级上册。

本文分享完毕，希望对你有所帮助。

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